le LAB'CUA : Le laboratoire collectif Étudiants & Enseignants

iversité CUA Accessibilité pour tous

Face à la variété des besoins éducatifs, les enseignants ont besoin de repères concrets. La CUA permet de penser l’éducation inclusive dès la concep...

charlotte bernardi

Accompagner pour communiquer et communiquer pour accompagner ;)

Quand l’école, la famille et les professionnels dialoguent, l’accompagnement devient plus juste, plus humain, plus efficace.

"Tout seul on va plus vite, ensemble on va plus loin ..." La communication des informations/observations est souvent lente, partielle et incomplète...

Laurent Bescond

Dossier numérique de l'élève

mieux connaître l'élève pour adapter l'enseignement

Toutes les infos sur les élèves arrivent de plusieurs sources, elles sont dispersée et non structurée, ce qui empêche les regard croisés et de pren...

Laurent Bescond

"Luciole" - La petite lumière qui révèle les signaux faibles des situations de souffrance

Une veille bientraitante pour toute la communauté éducative

Et si nous pouvions détecter plus tôt les élèves et les adultes en difficulté ? Aujourd’hui, les signaux faibles se perdent dans les équipes. Luciol...

Julia CHEVALLOT

DYSperience

Comprendre pour mieux inclure

Et si on pouvait ressentir, même quelques minutes, les difficultés invisibles vécues par certains élèves ? Ce projet propose un mini jeu immersif p...

Anna Ferrere

Le kit "2 minutes Respiration"

Réguler les émotions, retrouver le calme pour repartir dans l'apprentissage

Lors des transitions extérieur (récréation, cantine) vers la classe : permet aux enfants de retrouver leur concentration pour être dans les meilleu...

christelle thiery

Osons réinventer le collège !

Changer l'école pour s'adapter aux élèves d'aujourd'hui.

Comment structurer un collège pour qu'il permette aux élèves de progresser à leur rythme tout en développant les compétences psychosociales indispen...

jean-michel pierrat

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